德育视域下小学生责任意识培养路径 |
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引用本文: | 李全红.德育视域下小学生责任意识培养路径[J].天津教育,2023(21):34-36. |
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作者姓名: | 李全红 |
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摘 要: | <正>养成教育是对学生行为的指导,使其养成良好的行为习惯,包括语言习惯、思维习惯、做人和做事习惯、学习习惯、生活习惯等。教育工作者在实践中虽然付出了巨大的心力,但收效甚微,主要原因在于缺乏对教育内容和方法的认识。而最重要的教育内容就是责任教育,而且这是需要长期实践的教育工程,要讲究科学方法和系统教育规划,才能形成学校德育工作的特色,提升学生的责任感。
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