|
|||||
|
|
| 普通高中课程新方案的形成 | |
| 引用本文： | 黄启后.普通高中课程新方案的形成[J].云南教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 黄启后 |
| 作者单位： | 昆明师专 |
| 摘 要： | 高中新课程方案的核心,是实现有层次、多样化的课程结构,以及灵活、选择性强的课程组合模式,使学生在不断的选择中提高选择能力,学会规划人生,从而为学生有个性的成长、学校有特色的发展提供课程制度上的可能。普高新课程体系对传统的管理模式提出了挑战:挑战一:学校如何把国家 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |