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| 音乐教学创新性教育初探 | |
| 引用本文： | 池漫.音乐教学创新性教育初探[J].内蒙古科技与经济,2005(Z1):162-163. |
| 作者姓名： | 池漫 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市托克托县职业高中,内蒙古,托克托县,010200 |
| 摘 要： | 创新造思维能力通常指创造性地发现问题和解决问题的思维能力;具有新颖性和独创性.音乐教学不信是传授给学生专业技法(能),更为重要的是要通过教学来加强对学生创造性思维能力的培养,这是音乐教学改革的方向,也是对学生实施素质教育的一种手段.音乐教学中的创造性思维是学生在教师的指导下,通过对音乐课的学习,在对内容感性认识的基础上,实现对客观事物在质上的认识超越,并由此创造出一套属于自己的全新的音乐感知,使得所学各类知识充满幻想. |
| 关 键 词： | 音乐 教学 创新 |
| 文章编号： | 1007-6921(2005)S2-0162-01 |
| 修稿时间： | 2005年11月10 |
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