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生成的课堂更精彩--谈品德课堂的动态生成策略
引用本文:
俞李.生成的课堂更精彩--谈品德课堂的动态生成策略[J].江西教育,2005(2):22-23.
作者姓名:
俞李
摘 要:
新德育课程教材趋于开放,学生个性得到张扬,课堂活动丰富多彩。因此,品德课生成性大大增强,课堂的动态生成已成为新课程改革的热点之一。面对这一新课题,教师是以“预设”掩盖生成,一味“走教案”,还是敏锐地捕捉“生成性”的资源,使之成为新的课程资源?答案是显而易见的。这是
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