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新课改带给我的新教法——“分数除以整数”教法心得
作者姓名:高勤超
作者单位:安徽凤台县岳张集镇金沟小学
摘    要:过去一段时间,《分数除以整数》这一课的教学我始终摆脱不了两个方面的困扰:一是分数除法意义的教学单调乏味,占用时间多,效果差;二是分数除以整数的计算只注重结果,忽视算法的多样化,束缚了学生思维的广度。当新课改的东风吹到我们这个小学时,我

关 键 词:两种方法  学生思维  计算方法  教学  计算法则  多样化  分数  整数  新课改  占用时间  
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