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杂志ISSN号
新课改带给我的新教法——“分数除以整数”教法心得
作者姓名:
高勤超
作者单位:
安徽凤台县岳张集镇金沟小学
摘 要:
过去一段时间,《分数除以整数》这一课的教学我始终摆脱不了两个方面的困扰:一是分数除法意义的教学单调乏味,占用时间多,效果差;二是分数除以整数的计算只注重结果,忽视算法的多样化,束缚了学生思维的广度。当新课改的东风吹到我们这个小学时,我
关 键 词:
两种方法
学生思维
计算方法
教学
计算法则
多样化
分数
整数
新课改
占用时间
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