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| 西方中小学教师聘任模式的比较分析 | |
| 引用本文： | 亓俊国.西方中小学教师聘任模式的比较分析[J].基础教育改革动态,2004(13):34-38. |
| 作者姓名： | 亓俊国 |
| 摘 要： | 教师的法律地位，是教师作为专业人员的法定条件、权利与义务，是教师管理法制化和规范化的关键所在。可以说，教师的法律地位直接影响着教师聘任过程中的标准、方式、程序、规范等许多方面，是教师身份、职业性质、社会地位的具体体现。在许 |
| 关 键 词： | 中小学 教师聘任模式 公务员 公务雇员 雇员 |
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