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如何让语文阅读深入走进教学
引用本文:祁发荣.如何让语文阅读深入走进教学[J].教学随笔,2014(22):121.
作者姓名:祁发荣
作者单位:甘肃省兰州市榆中县金崖学区
摘    要:语文阅读的认知过程是系统而完整的,由浅入深、由易而难的循序渐进的认知过程。本文从课文结构和课文主题两方面展开了论述。

关 键 词:语文阅读  课文结构  课文主题
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