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| 论普通理工类院校英语教学“边际效用值”的提高 | |
| 引用本文： | 黄坚,杨烨.论普通理工类院校英语教学“边际效用值”的提高[J].当代教育理论与实践,2014(8):81-82. |
| 作者姓名： | 黄坚 杨烨 |
| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410015 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅教改项目（湘教通（2012）401号第154项）;湖南省社科基金项目（12WLH02） |
| 摘 要： | 普通理工类院校的英语教学存在着不少问题。运用经济学中的"边际效用递减"法则对教学目的、课程设置、教学模式、教材内容四个方面进行研究,将有助于英语教学"边际效用值"的提高。 |
| 关 键 词： | 边际效用法则 普通理工类院校 大学英语 对策 |
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