首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

新课程理念下的高中数学试题设计
作者姓名:胡大为
作者单位:温州市第二十一中学,浙江温州325000
摘    要:《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学学习评价既要重视学生知识、技能的掌握和能力的提高,又要重视其情感、态度和价值观的变化;既要重视学生学习水平的甄别,又要重视其学习过程中主观能动性的发挥…….总之,应将评价贯穿于数学学习的全过程,既要发挥评价的甄别与选拔功能,更要突出评价的激励和发展功能”.下面,笔者结合具体案例,

关 键 词:高中数学  新课程理念  试题设计  学习评价  数学课程标准  学生知识  主观能动性  普通高中
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号