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浅谈新课程背景下的初中数学教学
引用本文:倪晶晶.浅谈新课程背景下的初中数学教学[J].成才之路,2010(29):18-19.
作者姓名:倪晶晶
作者单位:如皋市如城镇许庄初中
摘    要:当前很多数学课堂教学存在两种现象:一种现象是机械的三部曲教学,复习旧知识引入新课——讲授新课——巩固练习,课堂教学中师生之间互动形式单调,内容贫乏,学生的学习仍是一种“复制型”的被动学习,没有尽可能地参与课堂教学活动中;另一种现象是,在新课标教学中,由于对新课标理念理解不够,

关 键 词:初中数学教学  新课程背景  课堂教学活动  被动学习  教学存在  数学课堂  巩固练习  课标理念
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