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| 走出困境——从社会学角度再定位教育思想研究 | |
| 引用本文： | 王彦力.走出困境——从社会学角度再定位教育思想研究[J].当代教育科学,2004(1):12-14. |
| 作者姓名： | 王彦力 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院博士研究生 |
| 摘 要： | 我国教育思想研究中普遍存在的问题使教育思想研究几乎陷入困境中，从教育思想与社会因素的联系中来分析教育思想和其对社会的影响，并重视教育思想研究的社会价值，是目前我国教育思想研究的一条可行途径。 |
| 关 键 词： | 社会学 教育思想 教育研究 社会价值 |
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