|
|||||
|
|
| 英语教学中师生的相互默契 | |
| 引用本文： | 舒金姣,俞宏.英语教学中师生的相互默契[J].江苏教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 舒金姣 俞宏 |
| 作者单位： | 景德镇市第七中学 (舒金姣)，景德镇市第七中学(俞宏) |
| 摘 要： | 古人云:“师傅领进门,修行在个人。”“教学”是“教”、“学”双方共同完成的,教学过程是教师和学生两种积极性相互配合的过程。 要做到教学默契,教师的高度责任心和学生的强烈求知欲是必不可少的两个前提,而要做到教学默契,教师还应钻研教法和学法。在英语教学中,许多教师通过多年的教学实践,总结出许多好的教学法。如整体教学法、传统教学法、综合分析法、关键词教学法等等,教师可以根据需要运用上述不同的教法把课讲得 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |