| 从默会知识的维度看研究生科研能力的培养 |
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| 引用本文： | 高耀丽.从默会知识的维度看研究生科研能力的培养[J].学位与研究生教育,2006(1):26-29. |
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| 作者姓名： | 高耀丽 |
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| 作者单位： | 华东师范大学高教所 |
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| 摘 要： | 通过分析默会知识的含义、特征及其在科学研究过程中的作用,认为获取默会知识是研究生科研能力培养的重要途径。鉴于默会知识的特殊性,在研究生科研能力培养过程中要获取该知识需通过以下方式：交流与对话,观察与模仿,独立或参与课题研究。
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| 关 键 词： | 默会知识 研究生 科研能力 |
A Speech at the Tenth Meeting of the Disciplinary Appraisal Panels under the Academic Degrees Committee of the State Council |
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| WU Qidi.A Speech at the Tenth Meeting of the Disciplinary Appraisal Panels under the Academic Degrees Committee of the State Council[J].Academic Degrees & Graduate Education,2006(1):26-29. |
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| Authors: | WU Qidi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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