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| 新课标下的数学教学观 | |
| 引用本文： | 赵广才,李保平.新课标下的数学教学观[J].陕西教育,2005(3):24-24. |
| 作者姓名： | 赵广才 李保平 |
| 作者单位： | 赵广才（宝鸡市千阳县水沟镇燕及中学）;李保平（宝鸡市千阳县水沟镇燕及中学） |
| 摘 要： | 为切实推进数学课程改革，国家颁布的《义务教育阶段数学课程标准》体现了全新的理念：课程设置面向全体学生。体现普及性、基础性和发展性；数学学习内容注重现实性．激发学生主动学习的欲望；数学学习方式强调自主学习，加强动手实践与合作交流；数学教学注重创设广泛的生活情境，学生是学习的主人，数学学习是一个自主探索的过程；教学评价既要关注结果，更要关注过程，注重学生的全面发展．其核心是以人为本。解决传统数学教学存在的问题，必须改变传统教学方式，而教学方式的改变又必须以教师教学观念的转变为前提。笔者认为，数学教师应树立以下观念． |
| 关 键 词： | 数学学习 学生 数学教学 新课标 传统教学方式 动手实践 数学课程改革 观念 过程 以人为本 |
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