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| 数学直觉思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 林明成 |
| 作者单位： | 四川省苍溪中学 (628400) |
| 摘 要： | 我国数学教育长期以来以逻辑性、严密性、系统性为首要原则,这对数学教育的影响是深刻的.但过份强调逻辑性,就难免产生一些消极因素.特别是直觉思维长期得不到重视,学生在学习过程中认为数学是枯燥乏味的,从而丧失学习的兴趣.因而过多地注重逻辑思维能力的 |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 能力的培养 逻辑思维能力 数学教学大纲 数学教育 学习过程 试验修订本 逻辑性 |
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