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| “老教材”也能体现“新思想” | |
| 作者姓名： | 滕国斌 |
| 作者单位： | 胶州市实验小学 |
| 摘 要： | 《科学课程标准(3-6年级)》提出了“用教材教”的思想,这样做才能把科学探究、情感态度与价值观的目标有机地和科学知识结合在一起。只要转变观念,用“老教材”也能实现课改新思想。下面我以《花的构造》为例谈谈我的教学实践。本课教材我确定了如下的教学目标:1.科学探究方面:能用简单工具对花进行比较细致的观察,并能用图和文字表达。2.情感、态度、价值观方面:能从自然中获得美的体验,愿意合作与交流。3.科学知识方面:知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成。教学过程设计如下:第一个环节是欣赏体验,感受花的魅力,激发学习热情… |
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