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| 循“序”渐进,引领学生有效进行看图写话训练 | |
| 引用本文： | 瞿德泉.循“序”渐进,引领学生有效进行看图写话训练[J].教学随笔,2014(10):20045+45. |
| 作者姓名： | 瞿德泉 |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市通州区教学研究室 |
| 摘 要： | 看图写话是小学低年级说话、写话训练的重要方式,在看图写话训练中,如何把握这个"序"并做到循"序"渐进,本文进行了简要的探讨。 |
| 关 键 词： | 看图写话 写话训练 生活积累 |
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