|
|||||
|
|
| 基于移动互联网视角下高中英语素养教育策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.山东省荣成市第三中学 |
| 摘 要： | <正>在移动互联网视角下教师想要有效开展素养教育探究,便要全面利用互联网手段对学生的各个学习过程进行改革与创新,并在其中锻炼学生的多层次学科素养,提升学生的学习效果与质量。1.采用先学后教教学模式,培养学生的自主学习能力在基于移动互联网视角下的高中英语素养教学探究中,教师首先应当用互联网手段创新教学方式,培养学生的自主学习能力,提升学生的学习效果与体验。根据这样的教学要求教师可以在阅读教学中采用先学后教教学模式来培养学生的自主学习能力,让 |