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| 说明文教学:从低阶阅读到高阶阅读——以《中国石拱桥》为例 | |
| 作者单位： | ;1.杭州师范大学人文学院;2.杭州师范大学 |
| 摘 要： | <正>语文核心素养的一个方面是思维发展和提升。而思维的发展与提升,隐含着两个问题:第一是发展怎样的思维?第二是思维往哪里提升?《普通高中语文课程标准(2017版)》这样解释:"思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏感性、批判性和独创性 |
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