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基于化学核心素养的教师巡课
作者单位:
;1.深圳中学龙岗初级中学
摘 要:
以"教师巡课"作为课堂观察方式,围绕"初中化学课堂如何有效落实化学核心素养"这一主题进行巡课,紧扣化学核心素养,立足于"教、学、评"一体化教学模式,设计"碳单质的化学性质"一课的化学核心素养巡课观测表。介绍巡课分工和巡课记录,通过交流反思活动提出最优设计建议,形成课时教学标准指导意见。
关 键 词:
教师巡课
化学核心素养
巡课观测表
碳的化学性质
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