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| 对散文语言建构与运用的探析——以散文言外之意解读路径为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江浦江中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出:语文学科核心素养主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面,而"语言建构与运用"是语文学科核心素养的基础。因此教学必须以语言为基础,让学生学会运用语言;散文言外之意的解读即是此原则的具体实践。 |
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