建构阅读与写作的桥梁——浅谈“解析—组合”思维与作文的语言润色 |
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作者单位: | ;1.四川德阳中学高中校区 |
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摘 要: | <正>阅读可以带给人知识和思想,也可以对人进行情感浸润,还可以给人提供一种方法,这是阅读的价值所在。可以说,阅读能力是现代人获取信息的重要力量,也是高中语文的核心能力,更是一种指引人的精神力量。如果说小学和初中阶段的阅读依据兴趣,高中则依据价值和意义。借助深度学习理论,秉持着"学以致用"的原则,我们还可以通过"解析—组合"思维方法,建构阅读与写作的桥梁,把阅读行为引向深入,把阅读质量提升。同时,也把写作技能提升,把阅读的价值发挥得更大。
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