谈高中生写作态度的“病”与“治”

<正>写作是心灵的倾述,能表情达意,也能展现性情。思维活跃的高中学生对于写作应当充满着热情与热爱。但是,从目前作文教学的现状来看,僵化无趣,情志消沉,思路不畅才是学生写作最真实的状态,苦苦挣扎之状已是学生写作的常态。写作之于学生最大的限囿在于无从可写的艰难表达。本文将从两个角度来谈高中生写作态度的病症与治疗方略。