首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈如何培养学生的质疑能力
作者单位:
;1.广西博白县龙潭中学
摘 要:
<正>"敢问"是一种良好的心理行为。古人云"不愤不启,不悱不发。"问题最多的学生是最棒的、最富有潜力的学生,有了学生的质疑,才能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人。朱嘉说过:"读书无疑者,须教其有疑;有疑者,须教无疑,到这里才是长进。"那么,在教学中
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号