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| 激活中学生写作思维的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.湖南怀化市鹤城区教研室 |
| 摘 要： | <正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》将语文核心素养分成语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养四个维度。其中,语言能力处于基础地位,它和思维运用密切相关,语文教育必须同时促进学生思维机制的发展与思维品质的提升。从某种层面上说,语言是思维的外壳,思维是作文的灵魂。然而在现阶段,中学生写出来的作文多半不是自己内心的独立发声,千人一面,流于肤浅。至于逻辑清 |
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