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优质问题:撬动学生思维的支点
作者单位:
;1.江苏南通市苏通科技产业园区实验学校
摘 要:
<正>著名的心理学家罗杰斯指出:人们的思维是在分析和解决问题进程中产生的。在语文教学中,优质的问题可以激活学生的思维,使其思维向深处漫溯。由此可见,问题是语文教学中的重要基石,优质问题可以提升学生的思维品质,为初中阅读教学助力。因此,巧设优质问题,引领学生在问题导学中深入文本是语文教学
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