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| 如何在群文阅读中培养批判性思维能力 | |
| 作者单位： | ;1.四川南充高级中学 |
| 摘 要： | <正>我们知道,现在群文阅读的研究方兴未艾,前景广阔,它的应用价值越来越为广大语文人所公认和看好。其中,群文阅读的课堂结构理论尤其让人耳目一新。群文阅读课堂结构理论体系可以分为三大类课型,也就是"知能习得课""审美赏析课""读写共生课"。这套新的课堂结构理论体系彰显了群文阅读"在阅读中 |
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