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| 画其图 变其形 明其理 探其用——对“折纸”数学实验教学的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.南京市中华中学上新河初级中学 |
| 摘 要： | 通过折等腰三角形和等边三角形的教学案例,阐述了折纸实验教学的规则是"画其图"、"变其形"、"明其理"、"探其用".教师在设计数学实验课时,需要注意的是目标要明确、准备要充分、活动要充足、引导要及时,通过数学实验真正让知识、能力和方法有机地融合在一起,促进学生数学素养的提升. |
| 关 键 词： | 折纸 数学实验 等腰三角形 等边三角形 |
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