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| 初中生英语核心素养培养的困境反思与实践展望 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市毓龙路实验学校 |
| 摘 要： | <正>1.引言教育部在2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)中,首次提出"核心素养体系概念"。此后,关于学生核心素养的要素内涵、培养途径、评价标准等问题,迅速成为教育界研究的热点。2018年教育部颁布了新的《普通高中英语课程标准(2017版)》。该课标中指出:核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,高中生英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力(教育部, |