以《活着》为例谈整本书阅读教学策略

<正>阅读的广度和深度影响着学生的语文综合素养,这就需要教师适时适度地给予指导。而在整本书阅读教学中,很多教师缺乏课程意识,更多的时候像是打一枪换一个地方,犹如无头苍蝇。因此,整本书的阅读教学应形成有序列的微课程。整本书阅读的微课程包括导读课、交流课、比较课、延伸活动课等。其中导读课是为了激发学生的阅读兴趣,给予一些读前方法的指