|
|||||
|
|
| 教师的幽默感对幼儿个性的影响 | |
| 引用本文： | 陈海青.教师的幽默感对幼儿个性的影响[J].山东教育,2005(30):28-28. |
| 作者姓名： | 陈海青 |
| 作者单位： | 江苏省海门市少年宫幼儿园 |
| 摘 要： | 幽默在字典上的解释是有趣或可爱而意味深长的，它作为现代社会不可缺少的精神现象正在全方位地向各领域渗透，发挥着它固有的心理调节功能、教育功能和审美功能，它可以有效地消除焦虑和紧张，增进身心健康。把幽默运用到教育教学中可以活跃课堂气氛，沟通师生之间的情感，启发学生的智慧。我国教育教学理论的经典著作中，早已把幽默诙谐、妙趣横生作为教师语言的重要构成要素，而在《纲要》中又提出了“培养幼儿坚强、 |
| 关 键 词： | 幼儿个性 教师语言 幽默感 心理调节功能 精神现象 现代社会 审美功能 教育功能 身心健康 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |