论语文教学的情境创设

在高中语文新课程改革的形势下,教师应该想方设法提高语文阅读教学的效率。在具体教学中要先从整体上为学生创设良好的学习情境,酝酿情感,分别从教师仪表、课堂导语、精彩诵读、现代教育手段的运用以及读写结合等多方面多角度为教学创设情境,使学生整体感知作品,产生进一步阅读作品的冲动,从而达到事半功倍的效果,做到＂未成曲调先有情＂。