在反思中提高历史课堂教学实效性浅探

反思是学习过程的重要一步,在学习中如果一味地从教材中记忆知识,而不对知识进行整理和总结,那么就是最造成更多的时间浪费,收获甚微的学习效果。反思性学习是从已有的知识中,总结和吸收知识的精华,建立学习体系,先深化知识,然后再简单化知识体系,全方位精细化各个知识点。在反思中得出高中历史知识,融合更多的知识点,建立完整的学习体系是笔者介绍的重点,亦是本文提出的反思性高中历史课堂的教学意义。