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| 美国NCLB法案实施新策略——从小布什到奥巴马美国K-12教育政策的调整 | |
| 引用本文： | 张燕军.美国NCLB法案实施新策略——从小布什到奥巴马美国K-12教育政策的调整[J].外国中小学教育,2009(9). |
| 作者姓名： | 张燕军 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院,杭州,310012 |
| 基金项目： | 浙江大学"汤永谦学科建设发展基金"资助;为笔者访问美国"加州大学洛杉矶分校"的阶段性成果 |
| 摘 要： | 与小布什政府相比,奥巴马政府实施<不让一个孩子掉队法>的策略有了较大调整,具体表现为:加大发展早期教育的力度;倡导改州教育标准为世界标准,改善教育评价;注重对教师的直接激励;强调促进学校创新和追求卓越;成倍增加教育投入.究其原因,主要在于以下几方面:国际竞争的加剧;美国经济的特点与金融危机的影响;<不让一个孩子掉队法>实施不利;美国K-12阶段教育标准各异,学生学业表现欠佳以及美国领导人的经历和教育思想等.展望未来,奥巴马政府将继续加紧制定和实施全国统一的世界教育标准,并有可能重新修订NCLB法案. |
| 关 键 词： | 美国NCLB法案 策略 K-12教育政策 调整 |
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