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| 高中地理“主体参与”教学模式的探索实践 | |
| 引用本文： | 潘小红.高中地理“主体参与”教学模式的探索实践[J].地理教育,2011(7):108-109. |
| 作者姓名： | 潘小红 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第三高级中学,225323 |
| 摘 要： | 一、实践背景
地理作为基础教育的重要学科，有其独特的魅力，兼跨自然科学与社会科学，综合性强，对提高学生的素质有着不可替代的作用。然而长期以来在应试教育的影响下，中学地理教育一直未受到应有的重视，尤其是初中地理教育在很多农村中学形同虚设，既使开设了地理这门课也由于缺少师资力量和物质条件，只是照本宣科，失去其应有的学科特色... |
| 关 键 词： | 高中地理 探索实践 教学模式 主体参与 中学地理教育 学科特色 实践背景 基础教育 |
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