形成地理学习全局观探讨 |
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引用本文: | 尹继秀.形成地理学习全局观探讨[J].地理教育,2011(7):65-66. |
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作者姓名: | 尹继秀 |
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作者单位: | 浙江省宁波市北仑明港中学,315800 |
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摘 要: | 一、构建概念群和概念体系
高中地理学习过程中会不断出现许多概念,它们是学习地理知识的基础。其中许多概念是成群出现的,概念之间既有联系又有区别,如果能将其构建成条理清晰的体系,对同类概念进行比较分析,对该章节知识的把握就会更清晰准确。
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关 键 词: | 地理学习 全局观 地理知识 类概念 学习过程 高中地理 体系 清晰 |
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