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新课改教学中教师课堂语言规范应用研究
作者姓名:李雪虹  张华  敖莹
作者单位:沈阳师范大学,辽宁沈阳110034 [2]沈阳市东陵(浑南新)区教师进修学校,辽宁沈阳110179
基金项目:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目《新课改后教师职业语言规范化学习》论文之一。课题批准号2009B166
摘    要:目前中小学教师在课堂教学语言方面存在着一些不规范问题,这些问题在一定程度上影响着教育教学的效果及教育目标的顺利达成。因此有必要对其加以研究,以提高教师恰当使用教学语言的策略,促进教与学更和谐地发展,为新课改的顺利实施打下良好的基础。

关 键 词:新课改  教学语言  规范  
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