利用“错误”资源 打造高效课堂

<正>错误是伴随着学生的学习一起成长的,学生在课堂中出现这样或那样的错误是很正常的现象.那么,如何对待学生的错误呢?笔者认为,教师应本着以人为本的教育观,更多地关注学生的实际情况,让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新.同时,合理地利用"错误"资源,打造高效课堂.一、用"错误"激发学生的学习兴趣兴趣是学生求知的富有生气的内动力,是学习动机中最活跃的因素.教师应尊重、理