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| 找错因 探方法——一道课堂问题的错解与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰兴市黄桥初级中学 |
| 摘 要： | <正>不久前,笔者有幸参加了江苏省初中数学"同题异构"暨名师论坛活动,有颇多感悟和收获.其中,有一位教师在课堂引入时发生了一个节外生枝的问题,这个问题在接下来的课堂研讨中,争论比较激烈,笔者因此对之进行了深入的探究,既找到了学生错误解法的原因,又探究出了解决这类问题的一般方法,特整理成文,以飨读者.一、题目老师今年42岁,小明今年13岁,问经过多少年后,老师的年龄老师是小明年龄的2倍? |
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