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| 浅谈高考文学类文本阅读存在问题与对策 | |
| 引用本文： | 司徒美.浅谈高考文学类文本阅读存在问题与对策[J].语文月刊(学术综合版),2021(4):56-59. |
| 作者姓名： | 司徒美 |
| 作者单位： | 广东省佛山市第一中学 |
| 摘 要： | 从笔者三年的毕业班教学经验来看,高考语文文学类文本阅读,考生主要存在三大问题:(1)考生对题目的问题实质不能完全理解。(2)不会分析材料。(3)答题思维混乱。下面我将结合平常教学的实例详细地分析原因,寻求对策。一、题目理解不到位的原因分析题目理解不当,首先与文学类文本阅读试题命制具有综合性有关,命题人把两个考点进行综合,以锻炼考生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 高考语文 试题命制 思维能力 文学类文本阅读 存在问题与对策 考生 毕业班教学 寻求对策 |
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