从国家战略到课程设置:对“学术论著专题研讨”学习任务群的探讨

随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布,语文学习任务群成为大家关注的焦点,其中十八个任务群中“学术论著专题研讨”任务群旨在引导学生阅读学术论著,发现问题研究问题,培养学术兴趣,这与国家的创新战略不谋而合。如何进行“学术论著专题研讨”的研究与学习,需要对任务群进行充分的探讨,正确认识本任务群的设置价值和研究内容。