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| 从高考评价体系管窥2020年北京物理高考——以“四层”视角为例 | |
| 引用本文： | 詹凯,朱杨华,田成良.从高考评价体系管窥2020年北京物理高考——以“四层”视角为例[J].物理教学,2021(4):68-71. |
| 作者姓名： | 詹凯 朱杨华 田成良 |
| 作者单位： | 首都师范大学附属中学;济宁市兖州区第六中学;海淀区教师进修学校 |
| 摘 要： | 中国高考评价体系的"四层"包括:核心价值、科学素养、关键能力、必备知识,把握四层的涵义能高效引导课堂教学。2020年北京新高考改革,物理学科变为"学业水平等级性考试",试题紧密围绕四个层次的要求进行命题,极佳地体现了等级划分能力,充分落实了课程标准的各项要求以及高校人才选拔要求,取得了北京新高考改革的"开门红"。 |
| 关 键 词： | 评价体系 四层视角 北京物理高考 |
Study on 2020 Beijing high-exams from the examination evaluation system |
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| Authors: | Zhan Kai Zhu Yanghua Tian Chengliang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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