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| 任务驱动型作文中落实身份意识策略探微 | |
| 引用本文： | 王小慧.任务驱动型作文中落实身份意识策略探微[J].语文月刊(学术综合版),2021(4):51-55. |
| 作者姓名： | 王小慧 |
| 作者单位： | 广东肇庆中学 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准(2017年版)》对语文核心素养的内涵有如下表述:“语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”。要营造“真实的语言运用情境”,命题者就需要创设一个身份,或明示或暗示给写作者,提出相关要求。作文改革方向是要防止套作,同时也在指向让学生说真话,而不是说套话、空话。 |
| 关 键 词： | 语文核心素养 语言实践活动 命题者 身份意识 任务驱动型作文 作文改革 策略探微 高中语文课程标准 |
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