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| 课堂教学时间流失的现象及应对策略 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省宣城中学 |
| 摘 要： | <正>有效教学一直以来都是我们每个老师努力追求的目标.笔者自2008年参加工作以来,回想自己的教学工作发现问题挺多.作为数学教师,自己感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽人意呢?经过几番认真思考分析,发现我们在教学中有很多无效的或低效的教学行为.课堂教学是学生获取知识、提高技能的主要途径,按照新课程标准的要求,如何充分利用课堂的每一分钟,避免有限的课堂教学时间的流失,提 |
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