中国开放式远距离高等教育的重大尝试——论电大“注册视听生”试点的理想运作

当前,广播电视大学进行的高等专科“注册视听生”的教育试点正在深入。实践使我们越来越深刻地认识到,试点不仅是对“电大不电”、“远教不远”的有力挑战,而且也是重显电大特色,融人传统精华,再创电大辉煌的良机,更是开展具有中国特色的开放式远距离高等教育的重大尝试。 然而,认识上的误区以及运作中的矛盾,常使试点深化受到影响。为了使试点健康、有序地开展下去,我们有必要根据远距离教育的基本特点,结合中国国情,在理性思考的基础上,对“注册视听”教育办学原则的体现、教学形式的运作以及考试方式的操作进行探索。