数之学、激其趣、导其学

美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。数学学科特点决定了要提高学生数学能力,教师就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣。笔者就此展开论述。