对语文课堂评价问题的思考 |
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引用本文: | 周丹.对语文课堂评价问题的思考[J].学子,2016(1):16. |
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作者姓名: | 周丹 |
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摘 要: | <正>课堂评价是指在教育教学工作中,对学生的学习态度、学习方法、学习效果、思维水平、道德行为、认知水平等方面进行评定、启发、激励、引导的一种表达方式。这种贯穿于教学中的即时的、情景性的评价,在课堂教学中起着推动学习进程的重要作用。然而,不难发现当前语文课堂教学评价仍存在一些共性问题:课堂教学评价语言单调、生硬、随意,所...
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关 键 词: | 课堂评价 学习态度 学习效果 课堂教学 评价语 学习方法 教学工作 情景性 道德行为 语言艺术 |
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