“双元制”模式与云南高等农业职业教育发展的思考

<正> 发达国家高等职业技术教育已形成较为完整的体系和各具特点的教学模式,我国的高职教育起步较晚,而作为西部省份之一的云南,高职教育发展更慢。为使我省的高等职业技术教育可持续发展,学习和借鉴国外典型的高职教学模式对于深化高职教学改革,深入探索适合省情的高职教学模式是非常必要的。