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| 借助多媒体优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 凌丽萍.借助多媒体优化课堂教学[J].广西教育,2004(34). |
| 作者姓名： | 凌丽萍 |
| 作者单位： | 崇左市江州区江南一小 |
| 摘 要： | CAI(多媒体辅助教学)具有集文字、图像、声音、动画等多种信息于一体的特点,已成为优化课堂教学的一种有效手段和途径。其功能首先是利用声、色、光对学生形成刺激,能够迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生产生学习的心理需求,进而主动参与学习活动。其次是利用CAI手段在视觉、听觉效果方面的独特优势,实现虚实、远近、快慢的变换,如图形的翻滚、闪烁、重合、定格,以及其他各种色彩变化和动画效果,鲜明、直观地展示客观事物本身的属性,提高认知效果。教学实践告诉我们,在小学数学教学中,CAI技术还可以“虚拟现实情境”,能为… |
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