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| 在课堂上创设双向评价机制 | |
| 引用本文： | 施福涛.在课堂上创设双向评价机制[J].江苏教育,2003(9). |
| 作者姓名： | 施福涛 |
| 作者单位： | 江苏省海门市海南中学 |
| 摘 要： | 在新课程理念指导下的、以合作学习为主要形式的课堂教学,它的评价标准应该有利于学生合作精神的培育;有利于学生健康心理的形成;有利于学生积极性的调动;有利于师生角色的转换;有利于学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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